…红豆杉因其种子成熟时假种皮呈红色而得名… (2分)

…几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥和孔雀开屏所描述的动物行为… (2分)

…有关蛋白质的叙述，正确的是… (2分)

…关于物质进出细胞的叙述，正确的是… (2分)

…图1是在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化示意图… (2分)

…关于真核细胞有氧呼吸和无氧呼吸的比较… (2分)

…蓝藻细胞内不能进行的生命活动是… (2分)

…关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是… (2分)

…下列有关信息传递的叙述，不正确的是… (2分)

…关于制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用菌种的叙述… (2分)

…图2是棉田中棉牙及其天敌瓢虫的种群数量变化曲线图… (2分)

…山坡上的丛林因山崩全部毁坏，一段时间后，尽力草本、灌木和乔木等阶段… (2分)

…造血干细胞可以形成红细胞、白细胞等血细胞… (2分)

…静息电位的形成和兴奋的产生，均是以细胞膜两侧离子的不均匀分部为基础… (2分)

…红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个性染色体为XXY的孩子… (2分)

…编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个… (2分)

…图3表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图… (2分)

…下列不符合现代生物进化理论的是… (2分)

…图4是4个DNA分子的末端示意图，由同一内切酶切出来的一组黏性末端是… (2分)

…教师鼓励学生互相交换资源，并和组内同伴进行讨论，该教师运用的教学策略是… (2分)

…针对教师提出的“双链DNA中G-C含量越高，DNA的热稳定性越强… (2分)

…在细胞中的无机物教学中，某教师制定的教学目标属于能力目标的是… (2分)

…在DNA是主要的遗传物质一节的教学中，教师提出问题遗传物质能够控制生物状况，二状况是通过蛋白质来体现的，遗传物质和蛋白质的关系是什么… (2分)

…在探究影响酶活性的因素教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案… (2分)

…研究小组将某绿色植物置于密团玻璃容器内，在适宜条件下，经黑暗和光照处理，测量容器内氧气量的变化1、黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器中的氧气，在什么上与什么结合生成水2、C点叶肉细胞内C3物质的合成速率上升下降或不变，其根本原因是3、随光照时间延长，到达C点以后，容器内氧气总量将不再发生改变，其原因是（15分）…

…野生型果蝇的眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫眼；当个体不含A基因时，表现为白眼；其他类型表现为红眼。现有俩个纯合品系杂交1、野生型果蝇的眼色的遗传遵循或不遵循基因的自由组合定律；等位基因A、a位于常或X染色体上2、亲本白眼熊果蝇的基因型为3、该小组实验能不能成功，理由是（15分）…

…材料：“某教师在细胞器——系统内的分工合作教学中，通过下列材料结束本节课的教学爱你爱到细胞深处1、分析该教师结束本节课的特点2、结合材料分析教学语言的使用应注意的问题（20分）”…

…材料：“在种群的特征一节的教学中，某教师给每个组随机发放一包黄豆，在学生完成模拟动物物种密度调查的标记重捕法”后，让各组派1名代表将操作过程中获得的有关数据填在黑板上的表格内，并计算各组数值的平均值1、分析该模拟实验教学存在的问题2、分析模拟实验教学中教师应注意的事项（20分）…

…某版本高中生物教材通过神经系统的调节一节，神经调节的结构基础和反射的部分内容如下 材料：神经调节的结构基础和反射，神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外环境变化做出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 兴奋是指动物体或人体的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 神经调节的基本方式是反射。1、设计基于学生活动的“反射”概念的教学过程2、根据教学内容，设计本节内容的概念图（30分）…